有声思维应用于外语阅读策略教学中的研究综述
有声思维作为一个重要的外语教学研究方法,但在外语阅读策略教学方面却未受到相应的重视.文章通过分析有声思维在外语阅读策略教学中的作用,并综述了国内外有声思维在外语阅读策略教学中的应用,以期提高研究者们对有声思维在阅读策略教学中的重视并为今后的教学提供参考.
有声思维、研究方法、外语阅读策略教学
G424(教学理论)
2016-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
94-95
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有声思维、研究方法、外语阅读策略教学
G424(教学理论)
2016-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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