基于微信的高职英语写作移动教学模式实证研究

摘要：

该实验在写作教学理论和建构主义理论研究的基础上,利用微信平台的信息发布及时、交流便捷、互动性强、操作简单等特点,构建了英语写作移动教学模式,并通过一个学期的对比实验考察了其对高职学生英语写作水平的影响,结果表明移动教学模式有利于提高写作教学实效.

关键词：微信、高职英语写作、移动教学模式

分类号：H319(英语)

资助基金：江西省2014年高等学校教学改革研究课题"微视域下的大学英语写作教学模式创新研究"JXJG-14-47-4

在线出版日期：2016-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40