批判性思维倾向与二语习得的关联性分析

摘要：

现阶段,我国大学生的二语习得普遍以英语为主.在大学生二语习得过程中,批判性思维所扮演的角色非常重要,但在实际教学过程中,学生却普遍欠缺批判性思维,这会在很大程度上影响学生的学习与发展.该文便以批判性思维的概述为研究基点,分析二语习得与批判性思维之间关系,并提出如何在二语习得过程中培养学生的批判性思维.

关键词：二语习得、英语、批判性思维、大学生、关联性

分类号：H0(语言学)

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究指导性项目20142030

在线出版日期：2016-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25