主题情景教学在高中英语教学中的应用
英语作为一门语言类的学科，不仅需要学习者掌握基本的词汇语法知识，更重要的是恰当运用英语知识，解决现实问题，同时理解体会英语教育背后所隐含的英语文化，由此带来的英语教育教学难度也不断加大。为了更好开展英语教学工作，提高英语教学质量，在高中英语教学过程中引入主题情景教学法，通过控制情景教学的主题、积极引导学生参与、加大对于教学过程的控制、全面使用计算机技术，将会为主题情景教学的实施带来极大的便利，同时也是成功实施主题情景教学法的关键，为英语教学质量的提高提供新的教学方法。
高中英语、主题教学、情景营造、流程控制、教学改进、学生学习参与度
G424(教学理论)
2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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