多模态语境下的高级英语人文背景知识教学设计

摘要：

高级英语人文背景知识教学是高级英语课程教学的重要教学环节，承担着扩大学生知识面、提升其综合人文素养的重任，然而受传统教学理念的影响，教学形式固化，教学效果不佳。该文以系统功能语言学的语境理论与多模态话语研究为指导，结合教学实例探讨了高级英语人文背景知识教学设计中的3个制约因素，并整理出该阶段教学的9个局部教学程序以及每个程序中的模态选择与配置，以期在多模态教学环境中进一步推进高级英语人文背景知识教学模式与方法改革，更好地实现教学目标，提高教学成效。

关键词：多模态话语、高级英语、人文背景知识、教学设计

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-6,11