口译技能“竞争模型”的构建--非英语专业零起点口译学习者的高效自我提升培养模式探索

摘要：

本文针对非英语专业零起点口译译员的口译技能B语能力在口译的四个环节即“听、记、转、传”环节的薄弱问题，以双语语言认知的竞争模型为依托，从口译B语的二语内化与工作记忆储存、听觉加工与语码分离、语言线索与语义激活角度，设计以听写为核心的口译技能自我提升的口译认知“竞争模型”，以加强英语（B语）在双语工作环境中的竞争力，提升这些译员的A语-B语的转换效率，从而达到提高口译能力的目的。

关键词：听写、口译、认知心理学、竞争模型

分类号：H319(英语)

资助基金：该项目属于大学生科技成果推广项目

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112