对多媒体技术条件下的英语教学的反思
随着信息技术的发展进步，现代教学技术也不断革新，教学条件逐步改善，多媒体设备在教学中得到广泛的推广和运用。多媒体教学可以创建一个情景教学的环境，调动学生的多种感官，激发学生的主动学习兴趣，改变传统的教学模式，有效地拓展学生的学习思维空间，然而，多媒体教学还不够成熟，仍旧存在着一些的问题，笔者从多媒体教学的作用入手，继而分析了多媒体条件下英语教学存在的误区和问题，过分依赖多媒体技术忽视了教师在教学中的主导作用；设计不当、喧宾夺主，影响了教学效果；信息量大，不易吸收，难以达到教学目标，针对这些问题，笔者从教师和学生在教学中的作用、多媒体和传统的教学模式有机相结合和多媒体教学中师生的情感交流四个方面提出了多媒体教学在英语课堂中的优化策略。
多媒体技术、英语教学、效果策略
G424(教学理论)
2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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