浅议大学英语课堂合作学习失语现象

摘要：

“课堂失语”是教育研究中借用的医学名词，特指在教学过程中，学生对教师提问保持沉默的一种现象。在组织英语课堂中的小组合作学习过程中，由于种种原因导致学生“失语”现象。通过教学实践观察和调查访谈，对大学英语课堂合作学习失语症的表现和产生的原因进行分析，提出了相应解决问题的方法和对策。

关键词：英语课堂合作学习、课堂失语、成因、对策

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016广东外语外贸大学校级教改项目“形成性评估在英语课题合作学习中的应用研究”。

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30