"三位一体"大学英语教学模式探究

摘要：

目前大学英语教学还存在一些问题,如教学手段单一、互动交流不够、自主学习氛围不浓等,直接影响了教学效果和学生能力的提高.该文以建构主义、元认知等现代教育理论为指导,提出多媒体教学+课上练习+课下自主学习"三位一体"的大学英语课堂教学新模式,旨在克服传统教学模式弊端,进一步提高大学生英语综合应用能力.

关键词：三位一体、大学英语、自主学习

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省社会科学规划研究项目课题"大学生英语应用能力培养和自主学习策略研究14CWXJ34"阶段性成果

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44