慕课(MOOCs)背景下大学英语教师可持续发展路径探析
大数据(Big Data)的应用和移动互联网的普及推动了大学英语慕课(MOOCs)的诞生和发展,给大学英语教师专业发展的带来特定方向和机遇.该文从教师专业发展角度出发,探讨慕课背景下大学英语教师转换教学理念,提升教育技术水平,进行团队协作,参与培训学习的可持续发展路径.
大学英语、教师、专业发展、慕课
G642(高等教育)
该文系2014年湖北省高等学校省级教学研究项目、湖北省大学外语教学改革与研究项目"转型时期大学英语教师可持续发展策略研究"编号2014349的研究成果
2016-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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