"音"为教学——浅谈英语歌曲对英语教学的辅助作用
基于情感过滤假说理论,该文从提升英语技能、了解西方文化、激发学习兴趣三个方面阐释了英语歌曲对英语教学的辅助作用.指出英语歌曲是一种行之有效的教学手段,并举例分析了如何合理运用和发挥英语歌曲的价值.
情感过滤假说、技能、文化、兴趣
G642(高等教育)
2016-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
41-42
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情感过滤假说、技能、文化、兴趣
G642(高等教育)
2016-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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