高职英语教学中应用"对话式教学"模式的探讨

摘要：

在高职学校学科中,英语属于基础性学科,是高中职业学生的素质教育关键性部分.在以往英语教学的过程中,不少英语教师对于语法与单词等内容的教学比较重视,而学生英语知识的应用能力培养则不重视,从而影响了学生的发展.该文分析了对话式的教学模式实施必要性,探讨传统教学方式存在的缺陷,并提出相关解决对策,以期提高高职学生的综合素质.

关键词：高职英语、对话式教学、对策

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30