信息化时代大学英语教学中中国文化输入的必要性及对策研究
信息化时代，人与人之间的跨文化交际变得直接便捷的同时，也变得私人化、非正式化、高频化。跨文化交际过程中最大的问题就是因文化不同而导致的误解和冲突。大学英语教学的真正目的在于培养学生的语言能力进而提高学生的交际能力。当下中国大学生在英语学习方面投入的时间精力与所得的语言能力与交际能力有着巨大的预期差距，即费时、低效。鉴于此，本文以跨文化交际理论为支撑，以大学英语教学中母语文化的导入为切入点，对大学英语教学提出一点建设性意见与可行性的措施，即中国文化导入从教材编排、教学大纲制定、课程设置、教法创新、教师素养等方面得以实施，以此为基提升大学英语教学质量和效率，并借此更好地完成信息化时代背景下制定的新大学英语教学目标。
大学英语教学、中国文化输入、跨文化交际能力
G642(高等教育)
2015年度河南省南阳市软科学研究计划项目《新媒体语境下大学英语教学中中国文化输入研究》项目编号2015RKX11;2016年度河南省软科学研究计划项目《中西方文化特性对技术创新的相关性作用研究》项目编号162400410414
2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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