CBI教学理念下高职学生英语应用能力写作研究

摘要：

CBI即依托式教学，是一种教学理念。该理念强调将语言和学科知识相结合，在内容学习中提高语言技能。该理念在教学实施过程中产生了多种类型和模式。主题式语言教育模式对教学双方的要求相对较低，实施难度相对较小，是常用的教学模式。在高职高专英语应用能力写作教学中，笔者依据该模式将教学分为四个环节：准备环节、阅读环节、实践环节、效果评估环节。

关键词：CBI、英语应用能力写作、CBI主题式语言教学模式

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-22,32