译写教学三种反馈模式对比分析
教师反馈、同伴反馈,以及网络反馈在当今英语译写教学中起着十分重要的作用。该文通过对比分析,肯定了三者,尤其是网络反馈这一新兴反馈模式对教学的意义,同时指出其中的不足,以期对具体译写教学起到一定的借鉴作用。
教师反馈、同伴反馈、网络反馈、译写教学
G642.0(高等教育)
2016-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
10-11
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教师反馈、同伴反馈、网络反馈、译写教学
G642.0(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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