高职英语课堂教学中的阻抗问题调查

摘要：

高职英语课堂教学效果的好坏受很多因素的影响,学生的心理阻抗可能是其中一个重要的因素.该研究通过对某职业技术学院大一学生的问卷调查发现,高职英语课堂教学中确实存在着阻抗,并且表现为内容阻抗、性格阻抗和关系阻抗.通过采取恰当的应对策略,这些阻抗问题可以有效地消除.

关键词：英语课堂教学、阻抗问题、应对策略

分类号：G424(教学理论)

资助基金：该文系"武汉铁路职业技术学院院级课题编号Y2013004"的阶段成果

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：284-285