基于MS-EEPO平台互动方式的"写长法"在大学英语写作中的应用

摘要：

基于MS-EEPO平台互动方式的"写长法"在大学英语写作中的灵活运用打破了传统的大学英语写作教学模式.互动平台的构建、交互、向度的选择到长作文的完成等一系列环节使写作真正以学生为中心,并充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,有效提高英语写作水平.

关键词：MS-EEPO、平台互动方式、"写长法"、大学英语写作

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年度玉林师范学院"MS-EEPO有效教育"教学改革立项项目"基于MS-EEPO框架下的大中小学联动英语教学模式探索"部分研究成果14EEPO03

在线出版日期：2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-61,63