应用型人才培养模式下大学英语"四无四有"教学模式探索——以黄淮学院大英教改为例

摘要：

应用型本科高校的人才培养目标是培养应用型复合人才,而大学英语作为公共基础课,在应用型人才培养中起到至关重要的作用.黄淮学院大学英语教学改革从教学理念、教学模式、教学方法、评价模式等方面进行全方位、立体化、"颠覆式"改革,在实现大英教改"四无四有"模式上做了积极探索.

关键词：应用型人才培养、大学英语、"四无四有"、教学改革

分类号：H319(英语)

资助基金：黄淮学院2014年校级重点调研课题研究成果之一2014XJGLX0201

在线出版日期：2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-32,35