基于学习者视角的大学英语外教教学研究
本研究基于学习者视角,通过一项针对某高校479名非英语专业学生大学英语外教教学的调查,发现外教在个人魅力、语言表达和教学模式等方面具有一定的优势,而在对教学对象的了解、教学目的的明晰和教学计划的系统性等层面有所欠缺。在今后的大学英语教学中,外教应在中国文化素养、语言技能侧重和教学素材选取等方面加以提升。
学习者视角、大学英语、外教
H319(英语)
2015-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-7,13
点击收藏,不怕下次找不到~
学习者视角、大学英语、外教
H319(英语)
2015-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-7,13
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn