二语课堂中口语的纠错反馈
在二语课堂中,学生出现语言错误是不可避免的事情,为了让学生从错误中进行反思和更正,最终掌握语言技能,教师在课堂上的纠错反馈就显得尤为重要。该文主要围绕Hendrick提出的五个问题纠错反馈的问题进行分析研究,给教师在课堂纠错反馈上提供一些参考。
二语课堂、口语、纠错反馈
H0(语言学)
2015-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
23-24,39
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二语课堂、口语、纠错反馈
H0(语言学)
2015-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
23-24,39
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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