应对四级新题型的课堂策略

摘要：

大学英语四级考试（CET-4)的考试题型在2013年进行了重大的调整，相应的大学英语的教学也应做出适当的调整。如何立足目前的教材资源和内容，调整和丰富课堂教学手段和策略来积极应对四级的新题型，是需要认真对待的课题。

关键词：新题型、大学英语四级、大学英语教材、课堂策略

分类号：G642(高等教育)

资助基金：编号71R1210876

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-4,7