建构主义理论视角下独立院校商务英语专业方向课程的开放式教学探索与实践--以中英双语课《国际贸易实务》课程为例

摘要：

《国际贸易实务》是高等学校商务英语专业的实践性强的学科，传统的讲授型教学难以实现培养学生的实践操作能力的教学目标。开放式教学以学生为主角，能有效克服传统教学模式的缺陷，突出学生的学习者主体地位，讲究学生主动学习能力，培养其独立完成任务及团队协作能力。该文以建构主义为理论基础，从课程教学内容、教学方法及课程考核与评价等方面，对《国际贸易实务》的教学进行实践性探索，旨在提高该门课程的教学效果。

关键词：建构主义理论、开放式教学、教学内容、教学方法、考核与评价

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47