课堂形成性评估在大学英语教学中的实施

摘要：

教育部颁布的《大学英语教学要求》强调了教学改革的重点，其中之一便是评估。《要求》指出：“教学评估是大学英语的一个重要环节。全面、客观、科学、准确的评价体系对于实现课程目标至关重要。”从基于教学任务的真实评估出发，研究大学英语教学中课堂形成性评估的执行，以达到检验教学目标完成情况的目的。

关键词：大学英语、教学评价、形成性评估、真实评估、任务型测试

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅人文社科项目“任务型教学模式下大学生英语学习策略实证研究”项目编号2012AJRW0309

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-10,13