小议大学英语分级教学

摘要：

大学英语分级教学以因材施教的原则为基础，以Krashen的“i+1”理论为基础，结合符合不同学校现状的模式以及终极性和形成性相结合的方法进行评估，对于大学英语教学有很大的促进作用。

关键词：大学英语、分级教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76