“研究性学习”教学模式和英语网络自主学习方法在培养学生听力方面的作用

摘要：

在英语教学中，听力往往是最令教师感到棘手的环节之一。听力理解是一个极其复杂的语言心理过程，但它却是英语教学的一个重要组成部分。因此根据听力的特点、教学大纲的要求和内容的设置等方面，结合自主探究的视听说教学模式和英语网络自主学习的使用，提出一些符合非英语专业大学生的听力训练方法。

关键词：英语听力、研究性学习、网络自主学习

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52