非英语专业大学生自主学习行为的差异研究
该研究以130名一年级非英语专业学生为调查对象,采用自主学习量表为工具,探讨了成绩水平与学生自主学习行为之间的关系。结果表明:学生的成绩水平影响其自主学习行为,成功学习者和不成功学习者在自主学习行为上存在较大差别。
成绩水平、自主学习行为、差异
G642(高等教育)
2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
点击收藏,不怕下次找不到~
成绩水平、自主学习行为、差异
G642(高等教育)
2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn