隐喻认知在大学英语词汇习得中的应用
词汇学习在语言学习中占据着十分重要的位置,而隐喻、语言和认知三者之间有着紧密的联系。文章主要探讨了隐喻认知在大学英语词汇教与学中的应用,通过对隐喻的学习,学生的词汇学习效率和创造性思维能力都能得到提高。
隐喻、词汇教与学、创造性思维
G424(教学理论)
2013年湖北理工学院校级教学研究项目“网络环境下基于隐喻认知的英语词汇习得”项目编号2013B33
2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-34,36
点击收藏,不怕下次找不到~
隐喻、词汇教与学、创造性思维
G424(教学理论)
2013年湖北理工学院校级教学研究项目“网络环境下基于隐喻认知的英语词汇习得”项目编号2013B33
2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
33-34,36
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn