主位推进模式与大学英语写作语篇连贯--高分作文与低分作文的对比分析
英语语篇连贯既体现在语法衔接上,也体现在语义连贯上,而对主位连贯的研究是研究语篇语义连贯的重要内容之一。该文基于主位推进模式,通过对大学英语高分作文与低分作文的定量分析,探究出主位推进模式在大学英语写作语篇连贯的重要作用,并尝试性的设计出新的适用于大学英语写作教学的篇章建构模式。
连贯、主位推进模式、作文、教学
G424(教学理论)
2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
68-70,72
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连贯、主位推进模式、作文、教学
G424(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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