元认知听力教学法:理论与实践
该文对Vandergrift与Goh于2012年合著的《第二语言听力教与学:元认知在行动》一书进行了述评。该文首先对该书内容与结构进行简要介绍,然后从二语听力教学背景对其进行评论。该书对二语听力教学理论与实践具有革新性的意义,对二语听力教师与相关研究学者也具有重要的参考价值。
二语听力教学、元认知、述评
G424(教学理论)
西北农林科技大学2013年校级教改研究项目JY1302125的基金
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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