英语教师专业素质构建的启示--从“中介语”的视界

摘要：

该文从二语习得中的中介语理论视角出发，在国内外已有相关理论研究的基础上对英语教师专业素质建构进行阐述，以“贵州”为案例进行调查研究，分析了英语教师中最短缺却又对教学有重大影响的专业素质（语言教学素质）因素。进一步探讨中介语理论对提升英语教师教学素养的一些启示，以期完善英语教师专业素质的构建，从而开展更有效的教学。

关键词：英语教师、专业素质构建、教学素质、中介语理论

分类号：H319(英语)

资助基金：贵州省高层次人才科研条件特助经费项目“西部外语教师专业素质构建调查研究及对策--以贵州为案例”

在线出版日期：2014-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-11,13