充分利用高等学校英语应用能力考试的正面反拨效应改革武威职业学院英语教学模式

摘要：

英语教学是我国高校教学的重要组成部分，但目前教学实践中还存在诸多问题，学生亦未能在应对英语测试的过程中提升综合水平，“高分低能”现象仍大量存在。该文以反拨效应理论为背景，基于对高校英语应用能力考试（简称PRET-CO）的考查分析，结合本校英语教学实际，提出强化基础、注重提升语言应用能力、分层次教学、建立健全多元化评价体系等教改策略，为武威职业学院英语教学改革提供参考。

关键词：英语应用能力考试、反拨效应、英语教学改革

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68