高校英语教师发展阶段研究

摘要：

对教师发展阶段的研究，国内外都有较为丰富的理论研究和实验研究。该研究对240名河南高校英语教师就英语教师发展阶段的划分及特点进行了相关的问卷调查，并根据问卷的结果分析了英语教师发展的现状和四个阶段过程中教师的特点、困惑和需求，最后从中得出了对英语教师教学及科研工作的相关启示。

关键词：高校英语教师、发展阶段、教师发展

分类号：H0(语言学)

资助基金：该文是河南省教育科学“十二五”规划课题“河南省高校英语教师发展研究”2011-JKGHAD-0275

在线出版日期：2014-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22