基于高职学生特点的《大学英语》课堂有效教学策略与实践

摘要：

新时期高职学生呈现许多新特点，教师必须不断研究学生特点，针对学生特点，进行课程教学改革，灵活运用策略，实施有效教学。该文从学情、心性、习惯三方面研究了当今高职学生特点。分享了基于学生特点的《大学英语》课堂有效教学策略与实践。

关键词：学生特点、大学英语、有效教学策略与实践

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7