关于交际性外语教学的实践性知识构建
交际性外语教学(CLT)虽不是一个新名词,但在教师教育研究领域中甚少涉足。该文将通过访谈、观察、反思等方式,追踪一位初中英语教师在教师教育中如何构建关于交际性外语教学的实践性知识,探讨教师教育对实践性知识的推动力。
实践性知识、交际性外语教学、教师教育
G642(高等教育)
此文为杭州师范大学钱江学院课题“外语教师实践性知识的管理-外语教育叙事库的构建2013QJJW13”成果
2013-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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