“第二课堂”对英美文学“学”的促进作用--以戏剧大赛为例

摘要：

戏剧大赛是英美文学“第二课堂”教学的重要组成部分，能有效地促进大学生英美文学的“学”。剧本改编和戏剧表演的实践能深化大学生对文学概念和文学理论如作品主题、作品情节、人物形象、舞台场景的理解。

关键词：“第二课堂”、戏剧大赛、《狐狸》、《枕头人》

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该文是广东省高等教育教学改革项目“戏剧大赛对于英美文学教学的‘教’与‘学’的双重促进作用”项目编号GWJYYB11001的中期成果

在线出版日期：2013-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-72,83