浅议如何通过看《老友记》培养英语专业学生的幽默感

摘要：

很多中国观众都未能体会到美国情景喜剧《老友记》中的搞笑幽默，即使有人体会到了，也并非是即刻即瞬办到的。本文作者采用概念整合理论探讨了此现象原因及剧中幽默方式，并讨论了对于中国的英语专业学生培养与美国人交流中的幽默感的方法。该文总结了培养幽默感的四大步骤，通过他们加强英语专业学生对美式幽默的理解。

关键词：《老友记》、概念整合理论、幽默休克、原因及不同、幽默感培养

分类号：H059(写作学与修辞学)

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：237-238,286