中专生学习风格研究及其对外语课堂教学的启示

摘要：

在简要论述了学习风格的定义和国内学习风格研究现状之后，对149名中专生的学习风格进行了调查，用SPSS13.0研究分析了中专生学习风格的特点、中专生学习风格与性别的关系、中专生学习风格与学习成绩的关系以及来自3个不同地区的学生在学习风格上的差异。在研究结果的基础之上得出对中专英语课堂教学的启示。

关键词：中专生、学习风格、启示

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2013-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84