基于需求分析理论的应用型本科英语（国际经贸）专业3C课程设置原则

摘要：

课程设置是人才培养的基础。受学生、学校及社会诸多方面因素的影响，应用型本科（以职业为导向的非理论型的人才培养模式）的课程设置更应该与时俱进。该文以应用型本科英语（国际经贸）专业为例，结合需求分析理论，阐述了其课程设置的3C原则。

关键词：应用本科、英语(国际经贸)、3C原则

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11