运用图示阅读理论提高英语专业外报阅读教学效果

摘要：

外报外刊阅读是针对高校英语专业高年级学生所开设的一门专业课程.外报外刊文章因其独特的语言和文体特征加大了学生阅读的难度.将图式阅读理论应用到外报外刊阅读教学中,通过语言图式、内容图式和形式图式的构建,有利于培养学生的阅读能力,提高外报外刊阅读课程的教学效果.

关键词：图示阅读理论、语言图式、内容图式、形式图式、外报外刊阅读、阅读能力、教学效果

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86