英语教学不应淡化语法
近年来的“淡化语法论”给英语教学带来了严重冲击,导致学生英语语法水平下降,对英语学习造成不良影响.该文从几个方面探讨了片面强调淡化语法所带来的不良后果,提出英语教学不应淡化语法使之与新课改对立而应将语法教学与新课改结合起来.
英语教学、新课改、淡化语法、不良后果
G642(高等教育)
2012-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
66-67
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英语教学、新课改、淡化语法、不良后果
G642(高等教育)
2012-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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