高职学生写作中的思辨缺席症及其对策

摘要：

学生在英语学习的过程中缺乏思维逻辑锻炼,导致英语学习效率低下,能力提高缓慢.该文针对高职学生写作中出现的思辨缺席现象进行分析,并就如何解决这一问题进行理论上的探讨,采取诸如语篇教学法和辩论法以及整合阅读与写作的方法进行写作教学,旨在消除学生思辨缺席症,提高学生的思辨能力.

关键词：高职英语、写作教学、思辨缺席症、思辨能力的培养

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84