授人于鱼,不如授人于渔——谈在英语任务设计中培养学生学习自主性
在新课程改革的第二浪潮之中,激发学生学习动机,促进自主学习,实现趣味任务学习的目标是文章探讨的主要内容,教师设计引领,学生实践创新,探索构建自主性英语学习方法和自我评价方法.
英语任务设计、学习自主性、自我评价
G633.41(中等教育)
2013-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
299-300
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英语任务设计、学习自主性、自我评价
G633.41(中等教育)
2013-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
299-300
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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