激励原理和快乐活动性原则与儿童英语课堂
随着英语学习的低龄化,儿童英语教学显得尤为重要.文章采用文献研究法和观察法.在此基础上详细介绍了在激励原理和快乐活动性原则的指导下,以培养儿童英语语言实际运用为目的的五种课堂教学方法.
激励原理、快乐活动性原则、儿童英语课堂、课堂活动
G642(高等教育)
2012-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
210-211
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激励原理、快乐活动性原则、儿童英语课堂、课堂活动
G642(高等教育)
2012-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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210-211
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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