大学外语教学评估方式的研究

摘要：

评估是教学中一个重要的环节,是教学过程得以完整的一个重要因素.评估的结果使学生了解自己的学习情况,从而改进学习方法,提高学习效率,也使老师改进教学方法,提高教学质量.根据评估的目的,时间,是否和教学环节密切相关,以及对学生的影响,评估可分为形成性评估( Formative Assessment)和终结性评估(Summative Assessment),前者评估教学过程中的课程发展,后者评估教学后的教学效果.形成性评估的方式灵活多样,对学生的学习动机和兴趣,自信心和学习毅力有积极的作用.但在设计终结性评估试题时应注意一些问题.

关键词：外语教学、评估、研究

分类号：G642(高等教育)

资助基金：《广西教育科学规划一资助经费重点课题A类》,批准文号:桂教师范《2010》60号

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94,104