一种教育时尚:课堂学习共同体

摘要：

在如今“课堂革命”的时代,建构课堂学习共同体将成为一种科学教育时尚.在理解课堂学习共同体的内涵及其特质的基础上,建构课堂学习共同体的本质是寻求教育的回归,即作为学习主体的学习者从“客位”转化为“主位”,把课堂作为学习共同体的载体,使得学习回归到本真状态.

关键词：教育时尚、课堂学习共同体、建构策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34