跨文化视野下的基础英语教学
东西方文化、社会价值之间的差异导致跨文化交际中的“文化差异”和“文化冲突”.基于这种“文化冲突”,该文着眼于基础英语教学研究,突出教学中的文化意识培养.离开了文化的语言—词汇教学、文章分析只是僵化的符号,阻碍了学生全方面的提高,因此通过多媒体教学手段、设计真实的语境、进行文化讲座等,教师在教学中需注重语言意识和文化意识的结合,从而进行语言教学、输入英语国家文化、增强学生对文化差异的敏感性、培养学生的言语能力和文化能力.
跨文化交际、基础英语教学、文化意识培养
G642(高等教育)
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
536-537,540