建构主义指导下的大学英语写作

摘要：

当前社会,英语很重要,更是注重听说,在大学课堂教师偏重于词汇的讲解,很少提及写作训练,学生更是懒得动笔,所以天学生的写作不是一塌糊涂就是中式化没有文采.该文阐述建构主义的学习方法,分析语言的输入与输出,通过激励学生自主学习,从训练模仿改写句子入手,进而组织段落,谋划篇章.让学生有成就感,感受语言积累转换为实际能力的喜悦.从而更乐于主动去搜集积累语言知识,最终达到良性循环.令人兴奋的是,课堂实践证明,模仿改写是一种相当有效的方法!

关键词：大学英语写作、建构主义、自主学习、模仿改写句子

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105