词块理论在大学英语口语教学中的运用

摘要：

词块理论是新世纪二语习得研究的一个重要视角,而对于词块的定义与分类却众说纷纭.此研究以Lewis(1997)对词汇组块的分类方法为依据,把词块理论运用于大学英语口语教学的实践,根据实践的结果分析词块理论对大学英语口语教学的启示.

关键词：词块理论、大学英语、口语教学

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：河南省科技厅软科学项目“大学英语教学中词块教学法的可行性研究”092400450115

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20