听力的心理机制对英语听力教学的启示

摘要：

该文从心理语言学的视角出发,介绍了目前听力教学的两种模式——"自上而下"和"自下而上"模式,分析了听力的心理机制,并据此对英语听力教学的策略提出了几点建议.

关键词：听力教学、心理机制、策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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