基于认知风格理论的网络、多媒体课程与外语听说教学研究
该研究从认知风格的理论入手,基于学习者的个体差异性,论证网络、多媒体环境下认知风格与外语听说教学的关系,探讨如何设计和完善与认知风格相结合的网络、多媒体课程,以提高外语听说能力.
认知风格、网络、多媒体
G642(高等教育)
中南林业科技大学青年科学基金重点项目08QZ010
2011-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
109-109,112
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认知风格、网络、多媒体
G642(高等教育)
中南林业科技大学青年科学基金重点项目08QZ010
2011-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
109-109,112
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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